Paola Quiel Ávalos Sede Buenos Aires UNED Programación y Desarrollo Cognitivo II Tutora Mariela Bolaños S

Conclusión

CONCLUSIÓN
El aumento en el nivel de dificultad es fácil de percibir, sin embargo estos nos permite hacer comparaciones acerca por ejemplo, de lo que sabíamos en el reto 1 de programación 1 a lo que conocemos y manejamos ahora. Al menos en lo personal noto demasiadas diferencias, principalmente en cuanto a la lógica de los procedimientos.
Micromundos es un programa con muchas funciones y grandes aplicaciones en el campo Educativo, se requiere únicamente de practicar, conocerlo y ser creativo con las actividades que pretendamos en un futuro llevar a cabo a con los estudiantes.
Programación y desarrollo cognitivo está compuesto por tres cursos (I, II y III), eso no quiere decir que en programación tres finalice todo, más bien empieza el camino hacia la investigación y seguimiento de Micromundos por nuestra propia cuenta, eso nos hará docentes responsables que permanecemos en una preparación constante.
Dejar el miedo y atreverse a conocer, son dos aspectos que ayudan durante el proceso de este tipo de cursos, por lo que debemos aprovechar los ambientes colaborativos que nos ofrece la plataforma para aclarar cualquier duda o realizar aportes de provecho para los compañeros.

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